Ознака: radionica

Grupa za lični rad Centra za psihoterapiju i edukaciju

U okviru Centra za psihoterapiju i edukaciju, u periodu od 2024. do 2025. godine, održavana je grupa za lični rad namenjena edukantima različitih psihoterapijskih pravaca koji su bili motivisani da prodube lično iskustvo i unaprede samorazumevanje kao deo svog edukativnog procesa.

Kroz zajednički rad, učesnici su istraživali sopstvene sadržaje, doživljaje i obrasce reagovanja, izražavali sebe i razvijali svesnost o svojim potrebama i granicama. Grupa je omogućavala i iskustvo rada u grupnoj dinamici — kroz interakciju, davanje i primanje povratne informacije (feedback) i razvoj kapaciteta za autentičan kontakt.

Grupa je bila iskustvena i istraživačka, a ne terapijska, i zasnivala se na principima Geštalt terapije. Fokus je bio na ličnom rastu, sticanju dubljih uvida o sebi i razumevanju sopstvenog iskustva kroz kontakt sa drugima.

Svim učesnicima je po završetku programa izdat sertifikat koji potvrđuje broj sati rada u okviru grupe.

Grupu je vodila mr spec. Kristina Pota Radulović, klinički psiholog, geštalt terapeut, supervizor i trener – www.gestalt.org.rs

 

Iskustvena radionica za studente psihologije „Metafora i crtež u psihoterapijskom radu“

Centar za psihoterapiju i edukaciju – CPE, podržao je Prvu konferenciju studenata psihologije „Psihopraxum“ 2018 (u organizaciji Kluba studenata psihologije „Transfer“), vodeći se idejom da je sticanje praktičnog iskustva i znanja važan i neophodan deo u formiranju budućih psihologa.

Kao podrška studentskoj inicijativi da organizuju susret između studenata psihologije i psihologa koji rade u praksi, CPE je za studente psihologije organizovao iskustvenu radionicu „Metafora i crtež u psihoterapijskom radu“. Autorka i voditeljka radionice je Kristina Pota Radulović, klinički psiholog i geštalt terapeut, a radionica je održana u Beogradu, 21.5.2018. godine.

 

Učesnici radionice su imali priliku da se kroz lično iskustvo upoznaju sa upotrebom metafore i crteža u psihoterapijskom radu, da na različite načine izraze sebe, svoje emocije i potrebe i prošire svesnost o sebi. Takođe, studenti su imali priliku da iskuse grupnu dinamiku i rad u grupi, kao i da vežbaju da daju i prime povratnu informaciju (feedback) od drugih članova grupe.